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默认11月1日下午，正在马鞍山市含山县环峰第四小学课后延时服务绘画兴趣班学习素描的该校606班学生尹传越表示：“学校开设课后延时服务绘画兴趣班，圆了我学画画的心愿，我太开心了!”
含山县环峰第四小学是一所留守儿童比较集中的学校，全校共有3000多名学生，像尹传越一样的留守儿童达到60%。自2015年建校起，该校就把教育好留守儿童作为学校发展的突破口；2016年，该校进行大胆尝试与创新，申报“为候鸟护航”志愿服务项目，通过实施志愿服务项目，全方位关爱留守儿童健康成长。学校依托成立的教师、学生、家长和党员四支志愿服务队伍，努力提升学生综合素质。2018年8月，“为候鸟护航”志愿服务项目参加安徽省第四届青年志愿服务项目大赛，并获得第一名；同年12月该项目又获得全国第四届青年志愿服务项目大赛银奖。
据了解，2021 年秋季新学期，为了落实国家“双减”政策，含山县环峰第四小学全面推行课后延时服务，并在原来的志愿服务项目基础上进行了全面升级：开学第一周征集辅导员，科学设置“菜单式”课程，尽可能满足学生需求和个性特长；开学第二周进行报名登记编班，尽量让每个孩子能够报一个自己喜欢的兴趣班；开学第三周课后延时服务正式开课，每天放学后延长近两个小时。本学期，该校开设了57个课后延时服务指导班，共有2285名学生参与，占全校总人数的 75%，解决了家长们在下班前孩子没人看管、辅导的后顾之忧。
“以往，孩子回到家只能自己写作业，遇到不懂的题，我们也不会教。现在好了，孩子在学校就能把作业完成，我们也轻松多了。”该校502班学生钟子豪的爷爷钟伟友对学校开展的课后延时服务赞不绝口。
“为了保证课后延时服务的效果，学校对课后延时服务进行过程性监管，要求各辅导员做到开课有计划，结束有总结，平时辅导有日志，确保过程清楚，资料完整。”含山县环峰第四小学校长裴善好表示，学校还为参与志愿服务的教师在全国志愿服务网上注册，学期末对参与课后延时服务的教师进行考核评比，把他们参加志愿服务的时长作为评先评优的重要依据，并为志愿服务时长达到100小时的教师颁发证书，给予适当奖励。（苏自山 尹永国）