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默认“想不到老师还经常上门来看望我们，我们会督促孩子好好学习。”留守儿童张莹（化名）的奶奶高兴地说。5月28日下午放学后，安庆市怀宁县江镇镇中心学校几名老师来到张莹家中，了解其家庭生活和学习情况。
张莹是江镇镇中心学校 202 班学生，父母离异，常年和外公外婆一起生活，主要生活来源是低保收入。学校了解情况后，帮助张莹申请享受贫困学生资助，保障其上学无后顾之忧。“让留守儿童感受到学校的关爱，放下‘包袱’认真学习。”江镇镇中心学校校长占善祥说，“学校尽力帮助留守儿童，希望能形成学校、社会、家庭一体化互动模式，让孩子们切实感受到关心和爱护，树立正确的人生观和价值观。”
容国胜（化名）是江镇镇中心学校 601 班学生，父母为了养家糊口常年在外打工，将他托付给爷爷奶奶照顾。容国胜四年级时，爷爷因病去世，去年奶奶突患眼疾，双目失明，家里的重担全落在这个瘦弱的孩子身上。容国胜的老师了解情况后，多次上门与他谈心，帮他卸下“思想包袱”。经过老师的帮助和自己的努力，容国胜从一个中等生一跃成为班里的优秀学生。同时，学校帮助容国胜申请享受贫困学生资助，解决后顾之忧。“我想要一个文具盒”“我想要一个篮球”“我想要一本《成语字典》”……这些是怀宁县平山镇 10 多名贫困留守儿童的“微心愿”。为实现孩子们的心愿，怀宁县妇联组织爱心志愿者，一对一认领这些“微心愿”。
今年春节，出于疫情防控的需要，怀宁县不少在外务工人员响应号召“非必要不返乡”，自愿、主动、安心地留在异地过年。为让未返乡人员子女过上安全、快乐、祥和的春节，怀宁县各级组织广泛开展关爱留守儿童系列活动，让留守儿童温暖过冬、开心过春节。
在茶岭镇中心学校，老师们为留守儿童专门开办了爱心小课堂。在“小课堂”里，老师和志愿者们耐心地为孩子们解答作业中的难题，细心检查已完成的作业，有时还给孩子们讲故事、带他们做游戏。
近年来，怀宁县建立健全农村留守儿童关爱服务体系，整合各方力量，推进阵地建设，强化服务管理，开展了一系列形式多样、内容丰富、成效明显的留守儿童关爱活动，为留守儿童送去了实实在在的关怀和温暖。
（檀志扬）