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默认他扎根乡村从事基层教育工作 37 年，尽管身有残疾，但他用默默坚守让一批又一批乡村孩子学习知识，长大成才。退休后，他不计得失为农村基层发展贡献自己的力量。他就是安庆市望江县漳湖镇回民村退休教师王茂灯，今年8月，他荣获“安庆好人”称号。
奉献基层教育37年
1976年，王茂灯考入望江县漳湖镇回民村小学，成为一名语文教师。长期坚守在基层教育第一线的他，全身心投入教学工作，爱岗敬业、爱生如子、爱校如家。
回民村小学一到五年级共有一百余名学生，由于乡村教师少，除了语文课之外，王茂灯还从事多门学科的教学工作。他在教学工作上严于律己、主动学习，不断地更新教学理念；深入钻研教材之余，他秉持因材施教的理念，注重观察学生的特点，进而有针对性地进行课程安排和课余辅导。课堂上，他注重调动学生的学习积极性和主动性，采取多种方法提高学生的学习兴趣，争取让每一个学生都从课堂中有所收获。
寒来暑往，王茂灯送走了一批又一批学生，他们中有不少人走出回民村，在各行各业用自己的知识和才能为社会发展做出贡献。
关爱留守儿童成长
2013年，王茂灯退休后，被回民村村“两委”聘任为“关心下一代协会”副会长，主持关心下一代工作。他特别关心留守人群，特别是留守儿童的学习、生活等情况。他动员“五老”，帮助留守儿童解决实际问题，关心他们的学习，教他们做人的道理，让孩子们的父母安心在外打工。
村里的留守儿童刘琪（化名），父母常年在外打工，爷爷奶奶是普通农民，教育孩子有些力不从心。刘琪不但学习成绩在班上倒数，而且平时寡言少语。为此，王茂灯利用每个双休日，与她促膝谈心，为她辅导功课，还自掏腰包购买学习用品送给她。功夫不负有心人，经过近半年的努力，孩子变化很大，不仅成绩提高了，人也变得活泼开朗了。
回民村里有 11 口池塘，为防止学生溺水，王茂灯主动牵头，订做防溺水警示牌和救生杆，警示牌上注明负责人的姓名，责任到人。每逢节假日，负责人都会加强巡逻，一旦发现有学生戏水，及时与其家长取得联系，共同教育。王茂灯还隔三差五利用村广播宣传安全条例，防患于未然。
服务乡村 贡献力量
回民村在渡江战役中曾有一段红色历史。2003 年，村里自筹资金，建起了一座渡江战役纪念馆，用鲜活的历史资料教育人们铭记历史。
王茂灯主动请缨，担任纪念馆的讲解员。来纪念馆参观的人络绎不绝，特别是节假日，一天要讲解五六场。王茂灯经常说得口干舌燥，但他毫无怨言，他总是说：“我们应该缅怀先烈，把红色基因传承下去。”
前几年，回民村村“两委”想写一本回民村发展史，找到了王茂灯。为了做好这项工作，他走访了村里的每一位老人，请他们回忆、讲述回民村的历史，还多次前往县档案馆查找资料。他用了整整三年时间，将 13 万字的《回民村简史》修订完成。
在脱贫攻坚道路上，王茂灯也贡献着自己的力量。扶贫工作刚开始时，需要为每位贫困户进行建档立卡，王茂灯负责贫困户资料的整理和更新。整理资料、录入信息、采写通讯，王茂灯将各项工作做得井井有条。存档于村部的贫困户资料，一户一专盒，打开专盒，里面的资料齐全、录入仔细、数据详实，帮扶措施与成效一一对应。他对 73 户贫困户家庭情况了如指掌，各种数据了然于胸。在望江县千名干部下基层进驻回民村的专班里，有位来自县教育局的谢老师。为了让专班同志顺利开展工作，王茂灯带着谢老师走村访户，并且用通俗易懂的语言向村民们解释扶贫政策。经过多年的努力，回民村成功完成脱贫任务，并且在乡村振兴的道路上迈出稳健的步伐。
王茂灯表示，今后将继续发挥余热，为回民村的振兴和发展添砖加瓦。（陈军 嵇奕华）