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默认家里书屋不大，两个女儿上小学时，在我们和老师的启蒙下，爱上了阅读，总拽着我去书店，于是，一本本绘本故事、散文诗歌等，慢慢堆满了这个小小的书屋。
书屋是女儿们童年的乐园，更是她们梦想启航的地方，只要是她们想看、能看的书，我们都尽可能地满足她们。她们在书海中如饥似渴，曾和黛玉葬花于池边，与鲁滨孙漂流于岛上，与屈原吟诵于汨罗江畔，与高尔基嬉戏于祖父的家园，还有曹文轩的油麻地、萧红的生死场、爱丽丝的仙境……她们的世界丰富多彩，充满想象。我曾经问她们有什么梦想，她们说：“我们都想成为对国家发展作出贡献的人。”大女儿说：“贡献没有高低之分，我想和千千万万的建设者一样，努力尽自己的一份力。”书籍带给她们智慧和力量，让她们丰满羽翼、充实头脑，从而义无反顾，不断向前。
书屋承载着家里两代人的梦想。我和丈夫也是喜爱读书的人，但平时工作较为繁忙，我们很难像年轻时一样，经常捧一本书静静坐在台灯下阅读，但是女儿们填补了我们的梦想。如今，每天回家吃完晚饭后，我和丈夫收拾家务，女儿们完成作业，大约一个小时后，全家人不约而同地走进充满梦想的书屋，每人捧着一本书，沉迷在一个个精彩的故事中。我们还会像无话不说的“老朋友”一样，探讨书中的情节与思想，大家都能从彼此身上获得启发。当女儿们犯了错误后，我经常用书中的故事对她们进行引导，帮助她们意识到自己的错误并积极改正；当她们面对未来畏缩不前时，我也会用书中的故事感染她们，帮助她们重拾梦想。
我是一名音乐教师，主要是对学生们进行美育教育，我也是一名热爱阅读的教师，经常用阅读得来的知识帮助课堂教学。在教学过程中，孩子们有时会触摸不到音乐的美感，除了跳动的音符和婉转的节奏，我更喜欢用引人入胜的故事带动他们。例如在学习传统乐器时，我会向他们讲述那些传统乐器的历史，激发他们的学习兴趣。
书屋是充满梦幻的地方，也是我们一家人补充知识、吸收“养分”的地方。书屋里承载着女儿们的梦想和前行的力量，也承载着父母对人生的思考和对孩子们的期待。高尔基曾说：“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”海伦·凯勒也说过：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”通过阅读，我们都在成为更好的自己。
人人都有梦想，我们的梦想不一定个个精彩，有些可能很平凡，但阅读承载着这些梦想，让它们熠熠生辉！