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默认时光如逝，岁月如流。一晃眼，我站上讲台已有数十年。从青春年少到微霜凄凄，年年月月，迎来送往，曾有过焦躁、烦恼，但更多的是欣喜与感动。
最难忘的是我的第一届学生，他们给了我最深的感动。我带他们时还不满 20 岁，既充满激情，又心急气躁，更是满脑子的理想主义，一心想把工作做好，却不得其法。学生只要犯一点点小错，我就在课堂上大发其火。每次见我发火，老实点的孩子眨着眼睛可怜巴巴地看着我，那些调皮的男孩子在下面“嗷、嗷”地怪叫起哄，气得我一发不可收拾……那时，我真是个不称职的老师，根本不了解十几岁孩子的心理特点，缺乏耐心与爱心，更不懂教育方法。因此，对那班学生，我心存愧疚，他们肯定不喜欢甚至恨我的。
令我没想到的是，他们商议聚会想请的老师时，第一个想到的就是“一定要请语文老师”。听他们班主任说起这些，我真是既高兴又惭愧。聚会时，他们抢着和我说话，叫我“神仙姐姐”。他们记得我的绿色连衣裙，记得我长发上的蝴蝶结，记得许多我根本都不知道的对他们微不足道的好，却全然忘了我曾经对他们严苛得不近人情……
感谢无情又有情的时间，在拿走了青春妍丽的同时，予以我温润宽容，予以我循循善诱。走过最初的青涩，我终于明白，教育的本质：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。后来的一届届学生，我们相处甚欢。他们依恋我，争着叫我“姐姐”，叫我“妈妈”，几天不见便纷纷嚷着说想我了。每一个节日，甚至儿童节，他们都会给我真情的祝福和各种可爱的小礼物。有一年“六一”的晚自习，两个男孩跑到讲台上，一左一右站在两边，递上棒棒糖、咽喉片，故意粗着嗓门说：“老师，儿童节快乐！祝您永远18岁，永远年轻漂亮！”他俩搞怪的样子逗得全班哄堂大笑，我更是乐不可支……
备课、上课，改作业、批试卷，教师的工作虽然琐碎辛苦，但和一颗颗年轻的心相伴，累并快乐着！
一年又一年，我欣慰地看着可爱的孩子们在人生的赛场健步如飞，在知识的殿堂不懈求索。我很庆幸，我可以站在他们心灵小径的一角，在他们疲累时递去一杯水，迷路时点燃一盏灯，让他们充满力量，明确方向，越登越高……这是我最大的骄傲。
三尺讲台，是我一生的舞台，这里没有璀璨的灯光、没有如潮的掌声，有的是纯真稚嫩的面庞、渴求希冀的眼神。站在这舞台，我坚信，我的青春不会凋零，我的热情不会衰减。我要用真诚驱散学生心中迷茫的阴云，让他们心空的明月流光皎洁；我要用热爱曳动他们思维的树叶，让他们的眼睛蒸腾出温热的霞光，耳朵察觉到远古的微响……
即便将来我老了，站不动讲台了，我依然会常来校园，看青春舞动，听书声琅琅，感受教育的春天，怀想那难忘的讲台春秋。