安徽工人日报社

2021-01-28
报刊:安徽工人日报

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  • 埃塞俄比亚中国商会向埃教育部捐赠防疫物资

    摘要:1月26日,在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴,一名工人搬运埃塞俄比亚中国商会捐赠的防疫物资。埃塞俄比亚中国商会26日向埃教育部捐赠50万只可拆洗口罩和1万支额温枪,以帮助该国学生有效防范新冠病毒感染。新华

  • 没有“如约而至”的返乡潮

    摘要:新华社合肥1月27日电(记者汪奥娜)2021年春运开始前一天,阜阳站没有了往年那般的“热闹”,到站旅客依次测温验码通过,不到十分钟,出站口又恢复安静。作为外出务工大市,安徽阜阳今年的“返乡潮”似乎没有

  • 2020年国有企业营业总收入同比增长2.1%

    摘要:新华社北京1月27日电(记者申铖)财政部27日发布数据显示,2020年,全国国有及国有控股企业营业总收入632867.7亿元,同比增长2.1%,较2020年前11个月提高1.3个百分点,经济运行回稳向

  • 严师德破“五唯”:高校教师职称制度迎来改革

    摘要:新华社北京1月27日电记者27日从教育部获悉,人力资源和社会保障部、教育部近日印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》,从严把思想政治和师德师风考核、破除“五唯”倾向、下放评审权限等方面,部

  • 英军打造首支无人机战队

    摘要:新华社北京1月27日电《参考消息》27日刊登英国《泰晤士报》网站文章《3000万英镑协议打造英国首支无人机战队》。文章摘要如下:英国国防部投资3000万英镑(约合4121万美元),将在北爱尔兰研发首支

  • 中共中央宣传部、中国国家铁路集团有限公司联合发布二O二O年“最美铁路人”先进事迹

    摘要:新华社北京1月27日电为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励广大铁路干部职工努力在建设交通强国中当好先行者,在2021年春运即将到来之际,中共中央宣传部、中国国家铁路集团有限公司27日向全社会公

  • 合肥:幼儿乐享传统游戏

    摘要:1月27日,孩子们在参加“滚铁环”传统游戏。当日,安徽省合肥市瑶海区一幼儿园开展民间体育游戏运动会,孩子们参加“滚铁环”“踩高跷”“独木桥”等传统游戏,在锻炼身体的同时,感受传统文化的魅力。新华社发解

  • 德国2月消费者信心先行指数环比显著下降

    摘要:新华社柏林1月27日电(记者朱晟张雨花)德国市场研究机构捷孚凯27日发布的一份报告显示,受新冠疫情防控措施进一步收紧影响,2月德国消费者信心先行指数为负15.6点,环比下降8.1点。捷孚凯当天在报告中

  • 国务院农民工工作领导小组和根治拖欠农民工工资工作领导小组全体会议在京召开

    摘要:新华社北京1月27日电国务院农民工工作领导小组和根治拖欠农民工工资工作领导小组全体会议27日在京召开。国务院副总理、领导小组组长胡春华主持会议并讲话。他强调,要认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神

  • 俄媒:中国复苏吸引外资蜂拥而至

    摘要:新华社北京1月27日电《参考消息》27日刊登源自今日俄罗斯电视台网站的文章《中国吸引外资总额超美国》。文章摘要如下:联合国贸易和发展会议日前公布的报告显示,2020年,中国吸引外国直接投资(FDI)规

  • 2020年工业企业利润逐季回升,哪些行业恢复较快?

    摘要:国家统计局27日发布的数据显示,2020年,全国规模以上工业企业利润总额比上年增长4.1%。在41个工业大类行业中,有26个行业利润比上年增长。“分季度看,工业企业利润呈现‘由负转正、逐季加快’的走势

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严师德破“五唯”:高校教师职称制度迎来改革

   期次:第7526期   

新华社北京1月27日电 记者27日从教育部获悉,人力资源和社会保障部、教育部近日印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》,从严把思想政治和师德师风考核、破除“五唯”倾向、下放评审权限等方面,部署高校教师职称制度改革。

在教育部举行的新闻发布会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长刘冬梅介绍,此次高校教师职称制度改革明确,保持高校教师现有岗位类型总体不变,设置教学为主型、教学科研型等岗位类型。严把思想政治和师德师风考核,突出教育教学能力和业绩,推行代表性成果评价,克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等不良倾向。结合学校特点和办学类型,针对不同类型、不同层次的教师,实行分类分层评价,完善同行专家评议机制,健全完善外部专家评审制度,探索引入第三方机构进行独立评价。

为落实自主评审,此次改革提出,高校教师职称评审权直接下放到高校,由高校自主制定教师职称评审办法、操作方案,自主组织评审、按岗聘用,有条件的高校还可以探索实行教师职务的聘任改革,设置助理教授等职务。思想政治理论课教师职称评审纳入单列计划、单列标准、单独评审体系,强化教师思想政治工作要求,把课程思政建设情况和育人效果作为评价的重要内容。强调高校教师职称评审实行评聘结合。

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