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默认如果说，春江水暖鸭先知的话，那么三月春风就是“筝”先知了。刚刚脱下棉衣，县城的文化广场就成了孩子们风筝的竞技场。他们尽情地奔跑、嬉闹，好不欢乐。
少年时代，我的家乡每逢开春，大人小孩时兴放风筝。那时候，风筝都是自制的，种类主要是“老鹰”和“八角”。“老鹰”制作起来最简单，先用芦苇蔑扎个一尺宽两尺长的框子，再在中间扎上一根“脊梁”，然后用棉线在“脊梁”的上下系成一大一小两个三角形，形成“老鹰”的头和尾巴。同时，用棉线拉成一个十字，糊上纸。接着在“脊梁”上牵出上下两根引线，让两个“翅膀”左右对称，最后把引线系在风筝线上，“老鹰”制作完成。
孩子们为了让“老鹰”在天上更好看，会在“老鹰”的下方粘上两条长长的纸尾巴，随风漂浮，生动有趣。而大人们却 喜 欢 玩 非 常 复 杂 的“ 二 十 四角”。这种风筝总体呈圆形，直径 大 概 在 两 米 左 右 ，竹 篾 制作 ，要 用 许 多 张 白 纸 糊 成 。风筝线使用妇女纳鞋底的粗麻线。在风筝上还安装一个弓形的“弦子”，它用一种水生的“蒲草 ”制成，风筝在放飞的过程中，风吹弓弦，哇哇作响，嘹亮而震撼。
大人们放的大风筝往往不收线。他们在野外把风筝放飞以后，就慢慢地把风筝牵引回家，拴在门外的大树上。夜里虽然看不到风筝，却能听到“弓弦”的声音更响更脆。这时候，大人们说，风筝接上“天风”了。只有接上“天风”，风筝就会不落、不降。大人们还说，飞机之所以能在天上飞，就是因为它们“接上天风了”。
童年不知道何时“天风”，但有一种奇想，如果风筝没有风筝线就好了，风筝想飞到哪里就飞到哪里，带上我们的期盼和梦想。
“看，那个风筝没有风筝线，飞得好高啊！”身边有个孩子兴奋地叫起来。我循声望去，一个小朋友正在放飞遥控无人机。无人机的四个螺旋桨高速旋转，轰轰作响。在天空上，它看起来很像风筝，飞得高，飞得更远。
从有线到无线，这是风筝的一次涅槃似的“解放”，更是我们童年思维的一次飞跃。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”趁春风放纸鸢，放飞的不仅是童年的梦想，还有希望的春天，更有奋斗的征程。