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默认“ 倒 闸 操 作 引起 运 行 方 式 变 化将 破 坏 某 些 保 护工作原理，因而出现失误动作时，也必 须 将 保 护 停 用或 做 相 应 的 切 换……”近 日 ，在 35千伏六郎变倒闸操作现场，变电运维班班长张位胜凭借自己多年的工作经验，指导青年员工胡文文完成了他入职以来的第一次倒闸操作。
“点击这里，这样就完成了流程提交，形成了现场作业的线上许可，工作终结则需要上传相关的巡视数据与照片。”在 35 千伏和平变电站，胡文文手把手地将变电全流程 APP 操作要点教给张位胜。
这是湾沚区供电公司打造“老带新”“新助老”双向学习型班组的一个缩影。“班组是公司最基本的细胞体，班组建设关系到公司长久发展，而提升班组建设的源动力来自于学习。”供电公司工会副主席徐明介绍道。为加快公司班组建设，该 公 司 通 过 常 态学、实景学、现场学等多种模式，调用老员工、新员工自身优势，相互学习、相互促进、相得益彰。
常态学，营造浓厚学习氛围。公司结合线上线下学习资源，制定班组日常学习计划，下发学习资料；班组结合岗位需求，灵活开展分享式学习，以班组成员轮流领学主讲形式，学理论知识、学事故案例。此举不仅加强了班组成员间的交流沟通，为提升班组协同配合增添“润滑剂”；还能促进新旧思想撞击，用新的思维方式帮助老同志克服经验主义。
实景学，“走出去”学先进。公司积极对标先进单位，组织新老员工赴南瑞智能变电站、开关柜生产车间等地开展实景教学。与设备打交道的经验丰富的老员工，可以用最浅显的方式，引导新员工透过现象看本质，从理念上升到实践，进而提升新员工的学习成效。
现场学，搭建学与用的桥梁。公司利用作业场景，搭建现场课堂，在班组老师傅带头基础上，强化跨班组交流。针对青年员工经验不足、动手能力差等特点，开展定向培养，循序渐进；同时，在管理不断智能化的步伐下，青年员工可以指导帮助老师傅学习新兴媒体，提高计算机操作能力，从而形成新老优势互补、互学共进的学习氛围。
“最快的脚步不是跨越，而是坚持前进。虽然老骨头一把，但是学习是终生的事，贵在坚持。”作为坚守变电运维岗位 26 载的老班长张位胜，承认自己很容易在工作中犯经验主义的毛病，青年员工的加入，不仅为班组带来了活力，还改进了他们的老旧思想。
闻道有先后，术业有专攻。公司将秉承创新创造精神，不断在实际工作中探索新载体、新模式、新平台，打造符合新老员工特点的学习套餐，深化双向学习型班组建设机制，推进公司产业工人队伍建设改革。（赵晶晶 余渝）