(张艳:执教19年,安徽大学教师,荣获“安徽省优秀教师”等称号。)
在安徽大学,我主要负责电子类专业的课程《数字电路与逻辑设计》。有些学生私下里叫我“知心姐姐”,也有孩子叫我“艳姐”。她们课后常常愿意找我聊心事,而我也总是试着站在她们的视角,帮着出主意。这些亲昵的称呼,让我觉得温暖——拉近了我和学生之间的距离。
有人问我教学这么多年,最大的成就感来自哪儿?我想,是2018年学生们一票一票为我投出的“安徽大学最受学生喜爱的老师”称号。这份荣誉背后,是孩子们真实的心意。此外,我也在各类教学比赛中获得了一些成绩,比如第五届全国高校教师教学创新大赛“全国一等奖”、第五届全国高校混合式教学设计创新大赛“全国特等奖”等等,还主持了省级混合式一流课程。这些认可,都让我更加坚定——教学,是一件可以投入一生的事。
但真正让我觉得“做老师,值得”的,远不止这些奖项。曾经,我担任 2007 级电子科学与技术专业的辅导员,班里有一位徐同学,家境贫寒,父母省吃俭用供他读书。可进入大学后,他却沉迷游戏,多门挂科,走到了退学的边缘。他的父亲找到我时泪流满面,我也又心酸又着急。我一次次找他谈心,慢慢沟通、耐心陪伴。渐渐地,他好像想通了,终于把心收了回来,重新专注学业。毕业典礼合影那天,他走到我面前,哽咽着说:“张老师,我真的从心底感……”话还没说完就哽咽了,眼泪已决堤。那一刻,我的眼眶也湿了。
2021 年教师节,下课之后,学生神秘地递给我一个信封,叮嘱我回家再打开。回到家,我迫不及待地拆开,原来是一张特别的贺卡——整整一张A3纸上贴成大大的心形,里面密密麻麻写满了全班同学的祝福:“开心”“健康”“顺利”“最喜欢”……每一个字都真挚动人。这张充满爱与祝福的贺卡,我会一直珍藏。我也愿把同样的祝福反馈给我的每一个学生,愿他们前路光明,一路顺风。